Guía para evaluar y seleccionar la información con criterios científicos
Antes de utilizar cualquier información como apoyo a nuestra investigación, debemos evaluarla teniendo en cuenta una serie de criterios, hacernos unas preguntas y valorar las respuestas.
Autoría: firmada por expertos.
¿Esta claro y explicito quien o quienes son los autores, su filiación profesional y datos de contacto?
¿Los autores tienen prestigio sobre la materia o aparecen citados por otras fuentes?
Vigencia: actualidad de la información.
¿Está fechada recientemente?
¿Se actualiza periódicamente?
Finalidad: en nuestro caso docente o de investigación.
¿Es información valiosa y contrastada?
¿Cubre el nivel de exigencia para nuestra formación académica?
Rigor: expresa análisis y conclusiones.
¿Es información primaria o secundaria?
¿Cita las fuentes de donde obtiene la información?
Objetividad: sin sesgos o prejuicios.
¿Tiene alguna motivación política o defiende a lobbies económicos?
¿Esta claro a que público va dirigida y su objetivo concreto, ya sea vender, informar o entretener?
Relevancia: consistencia en la narración del relato.
¿Están bien relacionados título y contenido, con apartados que organizan la información?
¿Su presentación es textual con la profundidad del contenido necesaria o es más visual?
Diseño y contenido de una web.
¿Coincide el dominio con el objetivo de la web, es gratuita, de pago o registro?
¿Es fácil la navegación con buscador o enlaces claros con otras webs, es intuitiva o tiene ayudas?
¿Destaca los contenidos relevantes y permite descargar o imprimir la información?
¿Cambia o desaparece rápidamente la información de la web?
Ahora, ya podemos valorar si utilizamos o no dicha información. Recuerda que hay una web invisible que necesita pasarelas de acceso (pago, claves, registro), una web restringida por razones de seguridad, y una web social que manifiesta sus gustos, quejas, intereses o motivaciones.
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